miércoles, 8 de junio de 2016

Proyecto de producción artesanal

SITUACIÒN PROBLEMATIZADORA

(Planteamiento de problema o identificación del problema)

En la Escuela Secundaria Técnica 70 “Esteban Baca Calderón”, ubicada en la Colonia de Santa MarthAcatitla, Delegación   Iztapalapa, entre las calles Francisco Sarabia y 2de Noviembreconsta de uninstalación que tiene 4 edificios los cuales se clasifican en: A, B, C y D. El edifico A, consta de aulas, 1 laboratorio de ciencias y 1 laboratorio de ofitica. En lplanta baja se encuentra lbiblioteca, los baños de los maestros y algunas oficinas entre ellas la del director y subdirector. El edificio B, consta de salones y un aula de medios. En lplanta baja se encuentra la oficina deducación física, los baños de los alumnos, el auldigital y la cooperativa. El edificio C, consta de  y un laboratorio de circuito eléctrico El edificio D, tiene un laboratorio de industria del vestido, ulaboratorio de diseño arquitectónico, un aula de inglés un san.

La escuela cuenta coaproximadamente 650 alumnos en el turno matutino; mismos que están divididoen quince gruposde los cuales cincson de primer gradocincde segundgrado cinco de tercer grado.En dicha institución, se ha observado la generación y utilización constante del papel poparte de lcomunidad educativa, principalmente en las aulas, donde los alumnos, lo utilizan para la realizacn dactividades y tareas propias de casa una de las asignaturas; también se utilizan hojas sueltas, hojas bond, entre otros tipos de papel para la elaboración de diversos trabajos, que generalmente terminan en la basura; a todo esto agregamos el desperdicio constante  del  papel  po parte  de  los  estudiantesdonde  estos l utilizan  para  jugar, haciendo aviones de papel, bolas de papel, recados o simplemente lo utilizan mal en el aula, a esto se le conoce como “uso irracional del papel”.

RECOLECCIÓNBÚSQUEDA Y ANÁLISIDE INFORMACIÓN.

(Análisis de la información)

Reciclado de papel y cartón

Epapel y el cartón son materiales básicos para el desarrollo de muchas actividades. Epapese emplea  par escribir, imprimi libros revistas, periódicos, etcétera; con el  cartón  sfabrican,principalmente, cajas, empaques, y materiales para el embalaje. El papel y el cartóse pueden reciclahasta seiveces, sin que pierdan sucaracterísticas originales.

¿Qué materias primas se usan para elaborar pape

La principal materia prima para la fabricación de papel y cartón son los árbolesde los que sobtiene lcelulosa.
Ades, se utiliza agua, sustancias químicas y blanqueadores. Para producir una tonelada de
Papel se requieren entre 15 y 17 árboles10kg de cal (oxido de calcio)18kg de sulfatdsodio,38 kg de carbonato de sodio, 440 000 litros de agua potable y 9036 KW/h de energíala que genera42 kg de contaminantes del aire18 kg de contaminantes del agua y 88 kddesechos sólidos.

¿Cómo se fabrica el papel??

Eprimer paso en la elaboracn depapel es eliminar la corteza, limpiar y trocealos troncode losárboles. Luegose les da un tratamiento químico con agua para eliminar sustanciascomo la resina. Acontinuaciónse separan las fibras de celulosa para obtener una pulpa acuosa que se coloca en un tamizmetálico móvipara eliminar agua; entonces las fibraforman una alfombra de papel a medida que sesecan. Después, se exprime el agua ququeda entre las fibras y se seca el papel haciéndolpasar entreunos grandes cilindrocalentados con vapor. Finalmente unos rodillos pulen la superficie del papel paradejarla lisa. Una vez seco, el papel se enrolla en grandes bobinas y está listo para su uso.

¿Como se clasifica el papel? 

Se producen diferentes tipos de papel; los grupos principales son los siguientes: el papebond oblancopara la fabricación de cuadernosimpresn de libroshojas parfotocopiadora y la papeleríde oficinas; epapel de color, usado en oficinascuadernoslibros y envolturasepapecomercial,como el de las revistaspublicidad, propagaascarteles, e impresos a varias tintasepapeperiódico,utilizado en los medios informativos publicitarios; y el cartón.
Lo quido contaminantes  producido durant la  elaboración d papel  sviertenconfrecuencia, en lagos y ríos y cuando se descomponen consumen el oxígeno del agua con lque afectanla vida acuática. Una sustancia presente en estos quidos es el clorousado para el blanqueo del papel,produce dioxinas, altamente toxicas

¿por que reciclar el papel?.










ELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ALTERNATIVA.


Se elige la alternativa: c) Lámpara de papel reciclado porque sirve para alumbrar cualquier espacio sin luz, para evitar el deslumbramiento y como una bonita decoración.



                                                               REPRESENTACIÓN GRÁFICA.

Boceto de lámpara para buró



EVIDENCIAS DEL TRABAJO TERMINADO

Recolección del papel ya usado.

Cortando el papel con las manos en
 pequeños cuadros.

Remojando el papel por 2 horas.

Licuado del papel para
formar la pasta.
Armado de la lámpara. 

Cubrimiento de la parte de arriba, para que
el papel se sostenga.

Escurrimiento de la pasta para hacer
la parte de abajo y cubrir la parte de
arriba.

Dejamos secar todo, incluyendo el tubo
con el que se va a sostener.

Se arma, se pinta y se deja secar, y ya esta.